面對這么多熟悉的面孔，面對野獸般的吼叫、辱罵，他無地自容？羞愧難當(dāng)？惶然無措？義憤填膺？羞愧？絕望？都有。這種眾目睽睽之下的千夫所指，對身體的折磨，對摧毀人的精神意志非常有效。
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“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”——老人回憶錄范文《峰頂之巖》節(jié)選（33）
老頭的下半輩子——老人回憶錄范文《峰頂之巖》節(jié)選（34）
在自傳和回憶錄中，怎樣回憶講述戀愛對象和終生伴侶的人生經(jīng)歷？怎樣寫情感回憶錄？我想每個人的情況都不一樣，需要具體問題具體分析。...
國庫科科長——老人回憶錄范文《峰頂之巖》節(jié)選（35）
我當(dāng)國庫科科長的時候，有一次行長掛電話給我，讓我到行長室去談工作。我推門進(jìn)去的瞬間，行長辦公桌上有一盆月季花，“啪”地一聲，花蕾全開了。當(dāng)時財政局長和稅務(wù)局長都在辦公室，他們都嘖嘖稱奇。從此以后，大伙都說我人見人愛，花見花開?！拔疫@人沒有壞心眼，人緣好。”
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“全國模范體育家庭”——老人回憶錄范文《峰頂之巖》節(jié)選（36）
我們的四個孩子也都熱愛體育運動，從小熱愛打籃球，滑冰，在83年被國家體委、團中央等四個單位評為了“全國模范體育家庭”。...
我的弟妹們——老人回憶錄范文《峰頂之巖》節(jié)選（37）
?在老人回憶錄中，怎樣回憶親人軼事？一般在回憶錄的后半部分，主人公自然會講到自己的家人，這種親情的流露是自然而然的，也符合回憶錄的時間線順序。...
百年滄桑風(fēng)云過——代寫老人回憶錄范例《峰頂之巖》節(jié)選（38）
“記下了給誰看？”這個問題我還沒想好呢，甚至我沒想過。我問你們一個問題“你們覺得王家的悲慘歷史，誰該看呢？誰該記得呢？”你們怎么理解人和時代的關(guān)系呢？你們怎么看待王家的百年滄桑呢？你們能有一點思考，不辜負(fù)一個90歲老人的一點心思就好了。...
模仿明清小說的開頭：托夢明志——藝術(shù)家回憶錄范文《春華秋實》節(jié)選（1）
“寫好了個人故事，想請老師幫忙潤色一下。”“回憶錄初稿完成了，想找專業(yè)人士提提意見?！蔽医?jīng)常接到這樣的咨詢。如果你自己寫了自傳或回憶錄，感覺不滿意，可以請我看稿，改稿，一對一指導(dǎo)寫作。
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父子對話，無奈退學(xué)——藝術(shù)家回憶錄范文《春華秋實》節(jié)選（2）
“老人回憶錄修改潤色，哪家比較專業(yè)可靠？”“自己寫的回憶感覺邏輯不強，能幫忙梳理潤色嗎？”我是開寫傳記創(chuàng)始人陳駿，我經(jīng)常接到這樣的咨詢。我能解決這些問題。...
藝術(shù)家回憶錄范文《春華秋實》節(jié)選（3）：表演語文課文《買菜歌》
本篇節(jié)選開寫傳記的回憶錄案例《春華秋實》中，主人公是一位書法家，他回憶頭一天去學(xué)校讀一年級的故事，和上學(xué)以后和同學(xué)表演語文課文《買菜歌》的故事。...
藝術(shù)家自傳范文《春華秋實》節(jié)選（4）：童年記憶
一年級、二年級，鄒國榮在讀書、玩耍、長知識、學(xué)文化、受表揚、惹禍?zhǔn)轮泻芸爝^去了。房間的墻上已經(jīng)貼滿了獎狀，這是留在歲月里的學(xué)習(xí)和成長印記。...
書法家回憶錄范文《春華秋實》節(jié)選（5）：在鑼鼓聲中，長在紅旗下
這是鄒國榮頭一次下到農(nóng)田里玩耍，頭一次到農(nóng)田里當(dāng)耘者。這里充滿著春的聲音，春的味道，春的旋律。鄒國榮就在這春的氤氳氛圍中漸漸長大。
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人生從朦朧來到上小學(xué)新階段——藝術(shù)家回憶錄范文《春華秋實》節(jié)選（6）
本篇節(jié)選開寫傳記的回憶錄案例《春華秋實》中，主人公是一位書法家，他回憶頭一天去學(xué)校讀一年級的故事?；貞涗浻玫谌朔Q，大量采用描寫和對話，類似于小說化的表現(xiàn)手法，但并沒有小說中常見的目標(biāo)、沖突和行動，而是展現(xiàn)一個又一個場景。不足之處是，對話太多，書面語感太濃。...
小伙伴們挖鐵礦石——“小說化”回憶錄范文《春華秋實》節(jié)選（7）
“小說化”的回憶錄怎么寫？故事化的個人自傳如何寫好？紅杉樹人物傳記工作室的案例《春華秋實》，可以作為學(xué)習(xí)的范例。有哪些特色呢？就是大量運用對話和描寫，這些場景是主人公過往經(jīng)歷中真實存在的，主人公用第三人稱的手法把過往復(fù)原出來。...
深翻改土，畝產(chǎn)千斤——“小說化”回憶錄范文《春華秋實》節(jié)選（8）
本篇節(jié)選部分，寫了三個小場景：人民公社食堂集體吃飯、小伙伴們挖鐵礦石、“深翻改土”試驗田，具有濃郁的時代特征。還有一點要注意：回憶錄中方言的運用，偶爾運用，不影響讀者理解是可以的。...
回憶錄修改潤色案例《春華秋實》節(jié)選（9）：給煉鐵廠挖鐵礦石
我是傳記作家陳駿，為你自己寫的回憶錄改稿潤色也是我的工作。回憶錄《春華秋實》的不足之處主要有：1）出現(xiàn)了太多的人名，因為是非虛構(gòu)，可能出現(xiàn)幾次后就“不見”了，不像小說中的人物是精心設(shè)計的，各有各的用途；2）出現(xiàn)了大量可有可無的副詞，在我的頭一輪修改中，都精簡去掉了；...
代寫回憶錄案例《春華秋實》賞析（10）：饑餓的童年
僅僅五里路，走了很久，因為大家都忍饑挨餓，腿上無力。鄒國榮拄著一根挑米棍子，沒有一點生氣，走在后面的鄒佛添嘲弄他說道：“你們看，前面一個爬雪山過草地的老紅軍吶。”這一幫孩子就是在這樣的環(huán)境下生存著，成長著。...
代寫回憶錄案例《春華秋實》賞析（11）：童年記憶里的母親和大饑荒年代
寫回憶錄怎樣回憶童年故事？回憶錄《春華秋實》給我們示范：主人公幾乎把童年記憶中的每個人都搬到了回憶錄中，而且大多數(shù)有名字，這是“小說化”的回憶錄，大量運用對話和描寫寫作手法。...
吃花生，過中秋——開寫傳記回憶錄作品案例《春華秋實》節(jié)選（12）
于是全家人圍坐一起，品嘗著番豆和這個鮮為少見的月餅——蕉頭粄，盡管不好吃，但在那餓肚子的年代已經(jīng)是奢侈品了，更奢侈的是一家人能夠團團圓圓圍坐一起賞月吃餅……...
我和父母的故事——開寫傳記回憶錄修改潤色作品案例節(jié)選（13）
開寫傳記作品連載欄目，不僅為想找人代寫回憶錄的人，而且為自己動手寫回憶錄的人提供自傳回憶錄范本，可以借鑒，可以參考——普通人的傳記回憶錄不需要宏大敘事，只需要記錄自己，自己的父輩和祖輩的經(jīng)歷就好。...
小學(xué)畢業(yè)前夕經(jīng)歷的“頭一次”的故事——開寫傳記作品案例節(jié)選（14）
在紅杉樹人物傳記工作室（開寫傳記）的回憶錄案例中，很少有主人公把小學(xué)階段的記憶寫得如此多，如此細(xì)致，特別是有大量的人名。主人公寫作回憶錄時已經(jīng)75歲，記憶力是真好。...
我和父親去趕集——“小說化”自傳作品案例《春華秋實》節(jié)選（15）
怎樣把過往經(jīng)歷寫成故事？怎樣寫“我和父親之間的故事”？紅杉樹人物傳記工作室的自傳修改潤色案例《春華秋實》給我們答案。...
我一定要在您的哺育下成為棟梁之材——“小說化”自傳作品案例《春華秋實》節(jié)選（16）
站在學(xué)校門口，鄒國榮心里呼喊：“鐵場中學(xué)，我就要來了，我一定要在您的哺育下成為棟梁之材！”此時鐵場中學(xué)正敞開大門。...
