三種即興解說創(chuàng)作方法——企業(yè)宣傳片劇本故事(6)

 微電影微視頻劇本創(chuàng)作     |      傳記作家陳駿    |      2024-01-01
企業(yè)宣傳片劇本故事,包括微電影故事,是企業(yè)傳記故事的一部分。開寫傳記為你分享企業(yè)微電影劇本中三種即興解說方法。

(1)從一份草稿開始即興解說。

這是一種相對結(jié)構(gòu)化的方法,即在錄音前把想法列表給解說者粗略看一下。然后你問問題,他或她以角色身份回答;由于解說者沒有提前了解腳本內(nèi)容,因此他們是在闡釋解說內(nèi)容。解說者為了表達想法的措辭反映出生活場景;我們知道自己想說什么,但必須找到切中要害的字句。

(2)從一種身份開始即興解說。

這種方法適合創(chuàng)造某個歷史人物的旁白,并自解說者“成為”的一個角色或一類人發(fā)展而來。在解說與角色的相互疊加下,你會忽略解說者本身,轉(zhuǎn)而進入角色想要聽眾了解的部分。然后你來“采訪”他,你也許要扮演一個角色以便提出中肯、引導(dǎo)性的問題。以一個確定的角色應(yīng)答有助于解說者進入
某種重點突出的關(guān)系。

(3)簡單采訪。

你可先做采訪,隨后在剪輯室從上述采訪中提取敘述流暢的解說,
這個方法運用普遍。導(dǎo)演會細心、廣泛地訪問代表這個紀(jì)錄片的“視點”人物,這項工作可能在拍攝間隙就爭分奪秒地完成了。采訪時應(yīng)確保受訪者的回答能代表其自身立場;且回答如沒有獨立地開始就沒有意義,除非你保留自己的提問,但這樣又失去了采訪的目的。如:

問:“告訴我們你在海灣如何捕魚?”

答:“用籠子和船(捕魚)。”
如果刪去提問,“用籠子和船”就沒有任何意義。
因此將提問改為:
“描述一下你的工作,你捕到了什么,又是怎樣操作的?”
答:“我是個捕龍蝦的漁民,我們用龍蝦籠子,一個地方捕完又劃船到下一個
地方。”