我是傳記作家陳駿，在北海為你提供回憶錄撰寫服務(wù)。本篇文章為你呈現(xiàn)開寫傳記工作室是怎樣為你代寫回憶錄的？這本回憶錄的原稿有10萬字，是河南鄭州的客戶請一家回憶錄代寫公司寫的，客戶很不滿意，請我再次創(chuàng)作。問題有哪些呢（也是普通人自己寫回憶錄的常見毛?。?？
1）行文啰嗦、幼稚、模糊、表達(dá)不清，很多時(shí)候，完全不知道作者要表達(dá)什么意思；有的時(shí)候，前后句和段落表達(dá)的意思完全相反，讓人困惑不解，不知所云。這些毛病幾乎貫穿于除引用資料以外的所有段落，而且多用體制內(nèi)的制式語言——多用空洞、抽象、模糊的大詞。這些詞匯完全沒有意義。
2）有湊字?jǐn)?shù)嫌疑。原文10萬字，我直接砍掉一半。
3）亂加背景，適當(dāng)?shù)谋尘笆潜匾模?jīng)過濃縮。比如說，主人公的回憶內(nèi)容才一段五行字，那引用的文字幾句話就可以。
4）結(jié)構(gòu)混亂。同一時(shí)期，同一主人公的事情分散在全書不同的章節(jié)，讓人感覺不到主人公的人生軌跡，讓讀者摸不著頭腦，讓讀者感覺不到意義。修改起來很麻煩，很多時(shí)候，完全不知道作者要表達(dá)什么意思；有的時(shí)候，前后句和段落表達(dá)的意思完全相反，讓人困惑不解，不知所云。
另外，還有誤別字連篇……
作為非虛構(gòu)的回憶錄，在這種情況下，只有一段一段，一節(jié)一節(jié)地設(shè)計(jì)問題，把這些問題反饋給客戶，客戶給我解答，這樣的問題設(shè)計(jì)要經(jīng)過幾十次這樣的過程，得到這些反饋內(nèi)容后，再重新整理，然后創(chuàng)作。我想強(qiáng)調(diào)的是，在遙遠(yuǎn)的時(shí)光里打撈細(xì)節(jié)很難，我問得艱難，客戶回憶也艱難，畢竟90歲高齡……
在本欄目中，我陸續(xù)發(fā)一些我和客戶的訪談過程，幫你更好地寫好回憶錄。
1、劉金木父親出生日期？劉金木爺爺出生和去世時(shí)間？
2、1956年實(shí)施公私合營時(shí)，我們這個大家庭也到了該分家的當(dāng)口。我哥哥知道我夫人不識字，不愿意與人計(jì)較的好脾氣，竟然做出手腳來。他把所有家產(chǎn)按照他計(jì)算安排好的方式，采取抓鬮的方式，讓他和我夫人一起抓鬮。
1）“我哥哥”是大哥劉金波嗎？這時(shí)候，我不在家？已經(jīng)招進(jìn)縣供銷社了嗎？
2）被縣供銷社收編是哪一年哪個季節(jié)？
3、我父親勤勉經(jīng)商時(shí)期，在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教的大哥劉金波，每個月以六斗（一斗50市斤或30市斤計(jì)算）小麥的奉薪，也為改善窘迫家庭的生活條件起到不小的作用。
這大哥是誰的大哥？是劉金木的大哥吧？
4、父親兄妹八個中的老大，不知道因何原因，我父親的大哥因患上精神病而早歿，真是為他感到可惜。
1）我父親的大哥，就是劉金木的大伯父，對吧？
2）就是游手好閑的，不讓劉金木繼續(xù)讀高中的大伯父嗎？
5、我記得是日本軍隊(duì)是1944年4月19日（陰歷三月二十七）晚上到達(dá)新鄭縣城的（書中語）。
1944年4月19日，日本人占新鄭縣城，第二天學(xué)校大部分師生還可以有組織的自由出去西行去始祖山太清觀嗎？是不是1944年4月19日（陰歷三月二十七）日軍占領(lǐng)前撤退？
6、從始祖山太清觀，跑回家，在山上遇到登封縣大隊(duì)，這是不是我們的游擊隊(duì)？
7、為躲避日本鬼子的殺戮和破壞，新鄭縣立初級中學(xué)在輾轉(zhuǎn)流浪中，總算完成了我們這幾屆的教學(xué)任務(wù)，我們這些還算勤奮的孩子，以優(yōu)異的成績，完成了初中階段的學(xué)業(yè)。
1）上初中起止時(shí)間？
2）是連續(xù)讀完的？還是斷斷續(xù)續(xù)的？
3）1942年秋沒考上，1943年秋考上的初中，小學(xué)又讀了一年？還是這一年在家，到考試時(shí)再去考？
8、1943年，在始祖山太清觀臨時(shí)學(xué)校，讀了了多長時(shí)間？逃回家路上，遇到同鄉(xiāng)，遇到登封縣大隊(duì)，遇到日本鬼子，遇到土匪……
1）然后，你安全回家了嗎？
2）什么時(shí)候又開始讀初中了？
3）在哪個中學(xué)讀的？
4）逃回家路上，遇到土匪，你的100元被土匪搜去沒有？
9、我有幸在林縣中學(xué)讀完初中后一學(xué)期，完成初中學(xué)業(yè)。
1）這是哪一年？
2）哪一年在林縣讀初中？哪一年初中畢業(yè)？
10、1945年秋，日本投降后，林縣聯(lián)中從陜西遷回鄭州南郊王莊村黃岡寺再度復(fù)課。此時(shí)，林縣聯(lián)中更名為林縣中學(xué)（網(wǎng)上資料）。
搬遷到鄭州布廠街的豫北林縣中學(xué)，開始面向社會招生（劉金木回憶錄中描述）。布廠街和鄭州南郊王莊村黃岡寺，是不是一個地方？
1）后來趕上林縣中學(xué)一次開辦7個高中班，招收約300名高中生，我有幸被高中班錄取。
2）這是哪一年？被錄取了，有沒有去讀？如果讀了，讀了多長時(shí)間？
3）（網(wǎng)上資料：1948年9月，鄭州解放前夕，林縣中學(xué)奉國民黨命繼續(xù)流亡之路，通過開封徐州南遷浙江蕭山，后遷往江西，后解散。）
也就是說，我在1948年9月之前，我有幸被高中班錄取，對吧？
11、到了1949年春（解放后了），鄭州私立民心中學(xué)在鄭州南大街建立，校長為張存蘭先生。1）你改讀了民心中學(xué)，是這樣嗎？什么時(shí)候到鄭州私立民心中學(xué)讀高中？為什么？
1）在鄭州私立民心中學(xué)，讀了多長時(shí)間？
2）然后父親去世（1949年4月），回家，然后又讀了一年高中（到1950年麥?zhǔn)?，差不?、7月），還是在民心中學(xué)讀嗎？高中畢業(yè)了嗎？高中共讀了兩年嗎？
3）你在縣生產(chǎn)資料公司應(yīng)該有詳細(xì)檔案履歷吧？有給我一份。
這些瑣碎問題，都是因?yàn)榭蛻舻脑宄尸F(xiàn)的信息幼稚、模糊、表達(dá)不清，讀者根本讀不下去。不過，經(jīng)過我的重寫就不一樣了。如果你有找人代寫回憶錄的需求或自己寫了回憶錄想找人修改潤色，歡迎和我交流。
