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平日讀書(shū)，王致和就表現(xiàn)出機(jī)敏聰慧、觸類旁通，更難得的是他知書(shū)識(shí)禮，對(duì)先生極為恭敬，從不賣弄聰明，顯示出超乎自己年齡的成熟、穩(wěn)重。
如果私塾中先生不在，其他孩子游玩嬉戲，無(wú)心向?qū)W，致和卻始終靜心讀書(shū)，絲毫不受干擾，他的踏實(shí)、刻苦也深得先生喜愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去，《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》，年紀(jì)輕輕的王致和都能倒背如流。
老王夫婦甚是欣喜，下定決心努力賺錢供孩子念書(shū)。教書(shū)先生也極為看重這個(gè)小學(xué)生，認(rèn)為他前途不可限量，于是將自己平生所學(xué)傾囊相授，希望他學(xué)有所成。
王致和身負(fù)多方期望，更加努力，夜以繼日寒窗苦讀，一心要實(shí)現(xiàn)父母、先生的愿望，通過(guò)考取功名，把幾代從商的家族背景改換成報(bào)效朝廷的官宦之家。
從王致和父母和他自己的想法中，不難看到徽商思想的影響?；丈碳戎匾曈殖缟腥鍖W(xué)，他們往往身兼商、儒、仕，很多商人本身就是理學(xué)鴻儒、詩(shī)人、畫(huà)家、金石篆刻家、書(shū)法家、戲曲家和收藏家。經(jīng)商致富以后，他們更加熱衷于文化建設(shè)，在家鄉(xiāng)修造精美住宅，建祠、立坊、修橋、辦學(xué)、刻書(shū)、藏書(shū)、建戲班、辦文會(huì)，為后世留下一筆筆寶貴的文化遺產(chǎn)。
一些商人更是著力培養(yǎng)自己的子弟走科舉取士的道路。王致和的父母就是本著這樣的信念傾盡全力，支持兒子攻讀詩(shī)書(shū)經(jīng)文，指望他來(lái)日登科及第，光耀門(mén)庭。
歷盡了十年寒窗之苦，王致和終于在清康熙八年（1669年）得以“舉人”的身份進(jìn)京參加順天府的考試。王致和父母湊足了盤(pán)纏送兒子進(jìn)京趕考，滿心歡喜地等待兒子及第登科的好消息。可誰(shuí)知，天意卻教夢(mèng)難圓，金榜題名的企盼只是一場(chǎng)鏡花水月。
