如果你想寫自傳或個(gè)人回憶錄，以下內(nèi)容可以幫助你。如果你想找別人代寫回憶錄，你需要關(guān)注代寫作者案例，了解代寫回憶錄價(jià)格。
情境是故事的環(huán)境。它指的是連接故事的外圍與核心的事物，有些情境是講故事的人直接說(shuō)出來(lái)的，有些是由讀者推斷出來(lái)的。情境也可以是指故事中的事件的時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)過(guò)。
如何加入情境
開寫傳記代寫策劃品牌將討論五種情境。當(dāng)然除此之外，還有很多，但是這五種是很好的起點(diǎn)。這五種是：分別是真實(shí)（physical) 、情緒（emotional) 、感官（sensory) 、歷史（historical) 和記憶（memory) 。真實(shí)情境
當(dāng)故事發(fā)生的時(shí)候的真實(shí)環(huán)境是如何。這包含以下信息：一天中的時(shí)間（早上9點(diǎn)）
月份或季節(jié)（9月，端午）
具體地點(diǎn)（工廠車間）
地點(diǎn)的規(guī)模：大范圍（中國(guó)北方或海南島）， 小范圍（我走在上海南京路上），
甚至更小的范圍（我站在一棵椰樹下面）
情緒情境
這種情境表現(xiàn)了角色在情緒上的感受。是開心、憂傷、蔑視、生氣、害怕或是其他？如果你也是故事的一部分，對(duì)于讀者而言，你的感受也屬于情緒情境的一部。感官情境
這是通過(guò)五種感官體會(huì)到的世界。這個(gè)世界看上去是什么樣的？
傳記回憶錄里的世界有什么聲音？
主人公可以聞到和嘗到什么？
觸感如何？
歷史情境
歷史情境中有故事發(fā)生的特殊時(shí)間或地點(diǎn)信息，歷史情境可以非常容易或快速地讓人聯(lián)想起具體的事件（如知青下鄉(xiāng)，80年代考大學(xué)熱，90年代初的倒?fàn)敚┗螂[輸。記億情境涉及人們與過(guò)去的聯(lián)系，記憶情境是一種常用的引出倒敘的方法，就像人們常說(shuō)的：“當(dāng)我像你這么大的時(shí)候…… ”常用的帶出記憶情境的句子有：“我記得。”當(dāng)講故事的人說(shuō)了這些話的時(shí)候。讀者就想與講故事的人穿越到過(guò)去。他們想知道是什么原因讓講故事的人回憶起這些事，愿意與他一起回到從前。
記憶就像一種膠水，把故事的各個(gè)部分連接起來(lái)，強(qiáng)迫讀者從記憶中的情境來(lái)審視你的回憶錄。這種膠水可以劑量很少，只是一幅畫面，所以如果有幾個(gè)記憶情境在故事里也沒(méi)有什么問(wèn)題。
或者，膠水的劑量也可以很大。例如電影《拯救大兵瑞恩》， 這是一個(gè)幾乎完全由回憶構(gòu)成的故事。類似的故事還有很多，例如電影故事《泰坦尼克號(hào)》。
一位老人和他的家人一起走過(guò)墓地。這是一個(gè)經(jīng)典的倒敘（鏡頭聚焦到老人的面孔上）， 畫面回到二戰(zhàn)時(shí)期，幾乎整個(gè)故事都發(fā)生在那個(gè)時(shí)候。鏡頭最后又回到這位老人和他的家人。
與之前的不同就是我們現(xiàn)在知道了這位老人是誰(shuí)，經(jīng)歷了什么，為什么他總是質(zhì)疑自己的人生。他在影片結(jié)尾的所有的話都與回憶中的故事相對(duì)應(yīng)。這就是記憶情境的優(yōu)勢(shì)。它提供了一個(gè)透鏡，透過(guò)它，就可以看清并理解故事的展開部分和結(jié)尾部分。
如果你構(gòu)建了一個(gè)記憶情境，就要確保讀者所引起的共鳴與你的感受是相同的。記住對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，每個(gè)記憶都有自己的情境，自己的解讀，自己延展開的故事。每代人的情境記憶都是完全不同的。每個(gè)年齡段的人都有自己看待這些事件的視角。
