很多人熱衷看名人傳記，希望從中找到成功的密碼，了解名人的個人日常，不過會失望，為什么?因為相當比例的名人傳記中，主人公只提供了表面事件。這些表面事件背后的東西，主人公選擇忽略，更不涉及主人公的所思所想、內(nèi)心世界。主人公的內(nèi)心世界是封閉的、守口如瓶的。這樣的傳記，有商業(yè)意義，或有史料意義，但對普通讀者而言，只能了解主人公的大概經(jīng)歷的一個側面，得不到共鳴和感悟。
企業(yè)家傳記、財富家族傳記不僅要講述主人公的創(chuàng)業(yè)中的大事記，還要把大事記背后的邏輯展示出來，個人特質和時代的關系，在無數(shù)兩難之下的選擇一定要展示出來。
一本傳記中（大部分傳記屬于口述史），主人公的個人特質能否充分反映，是衡量傳記品質的一個標準。
開寫傳記為你舉兩個例子。
《蔣緯國口述自傳》的目錄：童年、求學歷程、交友婚姻家庭、投身軍旅、戰(zhàn)地政務、簡述裝甲兵、任職、國防部、軍事教育與訓練、外國顧問與軍官訓練、軍事制度、聯(lián)合勤務總司令部、國防部聯(lián)合作戰(zhàn)訓練部、退出政壇、兩次手術、老夫人、生活瑣憶、俄美之旅、水的哲學、余絮等。（蔣緯國口述，劉鳳翰整理：《蔣緯國口述自傳》，北京：中國大百科全書出版社，2007年。）從章節(jié)標題就可以看出以主要經(jīng)歷為敘述主線，很少涉及個人的情感生活，主人公似乎隱身，不能反映主人公的個人特質。
唐德剛作品《胡適口述自傳》中，胡適的人格是不明顯的。據(jù)唐德剛介紹，“胡氏當年與筆者對各項問題的討論，以及筆者訪問胡氏時的問難與感想，均為正式錄音記錄所未收”。在具體的操作過程中，胡適之先生……常常發(fā)問：“你還要我說些什么？還要說些什么呢？”筆者循例翻閱自備的“大綱”，臨時建議，故錄音紀錄上亦時時有此問答。但是在校稿時我照例把這些問題全都劃掉了。”最終，《胡適口述自傳》的篇目為：故鄉(xiāng)和家庭、我的父親、初到美國、康奈爾大學的學生生活、哥倫比亞大學和杜威、青年期的政治訓練、青年期逐漸領悟的治學方法、文學革命的結胎時期、從文學革命到文藝復興、“五四運動”－一場不幸的政治干擾、從整理國故到研究和尚、從舊小說到新紅學、現(xiàn)代學術與個人收獲。從目錄看出，整本傳記不涉及私人生活。
開寫傳記是一種人生態(tài)度。開寫吧！
